实习管理规定

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实习管理规定

第一部分 教学基地建设与管理办法
第一章 总 则
第一条 为加强教学基地建设,保证各专业临床理论、教学实习、临床实习、毕业实习等环节教学工作的顺利进行,优化教学基地教育教学职能,提高教学基地教学水平,规范教学基地管理,确保教学质量,根据国家教育部和卫生部有关文件精神,在总结我校多年教学基地建设与管理经验的基础上,制定本办法。 
第二条 教学基地建设与管理指导思想:实现新世纪高等医学教育的培养目标,学校必须在临床医学教育方面充分发挥领导和导向作用,以制度和机制的改革创新推动教学基地的建设,以优秀评估制度来巩固完善教学基地建设成果,促进教学基地间形成良性竞争机制,实现医学教育与卫生事业和谐共进,双赢发展。
第三条 教学基地有三大主要任务,即完成教学工作,造就合格人才;提高教师综合素质,培育优秀的师资队伍;强化学科建设,构筑全面发展的支撑平台。
第四条 教学基地必须按学校下达的教学计划,根据学校教学管理有关规定,完成临床理论、教学实习、毕业实习等教学工作。临床理论教学指医学类专业的临床专业课的理论授课;教学实习指临床课程讲授过程中,以达到理论与实践相结合为主要目的的临床观察与初步操作实践,包括现有的课内见习和课外见习等教学形式;临床实习指医学及其相关专业的学生按专业培养目标和计划实施的,以临床实习医师为主要形式的临床实践教学,适用于护理专业以及临床医学、口腔医学、口腔医学技术、医学影像技术、医学检验技术等专业。毕业实习指各有关专业在毕业前以专业理论为指导的实践阶段,具有岗前职业培训性质;医学各专业都要进行毕业实习合格后方可毕业;
第五条 教学基地建设必须贯彻互惠互利、共同发展、实现双赢的精神。学校各职能部门都要通力协作,主动为教学基地服务,提供业务指导、师资培训、科研和教育资源、学科建设等方面的支持。各教学基地应重视教育教学工作,认真完成各项教学任务,坚持教书育人,培养学生具有良好的医德医风和工作作风;坚持理论联系实际,重视医疗卫生的预防观念和群体观念教育,确保教学质量。必须执行国家有关政策,加强领导,不断提高医教研管水平。教学基地带教老师应在品德修养、医德医风、工作作风、业务能力、团结协作等方面做学生的表率,真正承担起卫生服务和高等医学教育的双重社会责任。
第六条 学校教学管理委员会的任务是在学校发展规划的基础上,制定学校教学基地建设规划;并指导基地建设及有关工作。
第二章 教学基地
第七条 教学基地分类为:附属医院、教学医院、实习医院。
第八条 附属医院是学校的组成部分,其教学、科研、学科建设工作接受学校的领导和指导。其主要教学任务包括临床理论教学、教学实习、毕业实习。
第九条 非直属性附属医院与上级主管部门的隶属关系不变。建设非直属性附属医院必须本着积极、慎重、高标准的精神,遵循“严格规范,同步管理,全面提高,逐步放手”的基本原则。并将建设的重点放在优化医院的教育教学职能、临床师资培养及学科建设等方面。首先由医院提出书面报告,经其主管部门同意后向学校申报,由学校组织专家组按教育部《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》和《高等医学院附属医院评审指标》对医院进行预审和正式评审,合格后,双方正式签定附属医院协议。学校下达文件确认,并挂牌。
第十条 教学医院和实习医院承担学校的实习教学任务,包括临床实习、毕业实习。教学医院和实习医院与其主管部门的隶属关系不变,教学医院根据学校实习教学需要和医院发展需要建立。须由医院提出申请报告,经主管部门同意后向学校申报,由学校组织专家组按教育部《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》和《高等医学院教学医院评审指标》对医院进行评审。合格后,双方正式签定教学医院协议,学校下达文件确认并挂牌。
第十一条 实习医院是指我校附属医院、教学医院以外,愿意按我校教学要求,服从学校教学管理,承担学校实习教学任务的医疗单位。学校与实习医院之间通过签定教学关系协议,规范双方的权利、义务,保证实习教学的正常、稳定进行,保证实习质量。
第十二条 实习基地是学校临床实习以外的实践教学基地,主要承担护理、临床医学以外的其他专业的毕业实习教学任务,主要有疾病控制中心、卫生监督所、卫生行政管理部门、社区卫生服务中心等单位。实习基地根据学校相关专业实习教学需要和实习基地发展需要建立,一般为所在行业中的优秀单位,并有一定的教学和管理经验。实习基地的建立参照学校有关建设标准进行评估,并通过签定教学关系协议保证实习教学的质量、有序与规范。
第三章 教学基地建设
第十三条 基本教学设施建设:教学基地应不断加大教学经费投入,购买教学用仪器、模型、多媒体设备、教具、图书资料等。根据不同需要,设置教学办公室、教研室、教室、示教室、阅览室、宿舍、食堂等,确保教学和生活条件。附属医院应有较宽裕的教学用房,能满足住院学生的教学与生活需要。
第十四条 师资队伍建设:教学基地应建设一支学历层次较高、能力较强,且有良好医德医风和工作作风良好、学术水平较高的专兼职教师队伍。附属医院承担临床理论教学任务的医师应具备主治医师以上职称,承担教学实习的,应至少是高年资住院医师。其它实习基地的实习带教教师应具备中级以及以上技术职称。
第十五条 制度建设:校教务处将新制定的有关教学基地建设和管理制度下发给各教学基地,教学基地根据学校的各项教学制度,结合本单位的特点,制定自己的教学建设和管理制度。
第十六条 学校按计划对教学基地进行定期评估,由教务处和系分层次组织实施。临床教学基地(附属医院、教学医院、实习医院)由教务处组织检查,检查结果及时反馈到教学基地,并按要求进行整改。
第四章 教学基地组织管理
第十七条 教学基地的管理:根据学校《bat365投注手机版实践教学工作管理规定》中有关精神,在教学副校长直接领导下,由教务处主管,实训中心和各系协助管理。教务处负责教学基地的开发、建设、管理、评估等项工作。有关教学工作由各系会同教学基地教学管理部门具体实施。对于教学基地教学以外的其它工作,如学生工作、科研、师资、学科、图书、现代教育技术等工作,由学校相关职能部门会同教务处、系与各教学基地协调。
第十八条 附属医院,有一名副院长主管教学工作,附属医院下设教学办,以及相应教研室。教学、实习医院也应有一名副院长分管教学工作,并设有专门的教学管理部门和相应的教研室,配备一定数量的专职教学管理干部。
第十九条 学生在临床课程学习和实习期间接受学校和教学基地双重领导和管理。教学医院、实习医院在分管领导领导下,由科教管理部门指定专人具体负责实习教学和实习生教育管理工作。
第二十条 各教学基地除注重学生理论教学和实习教学外,还应加强学生思想政治、医德医风、工作作风等教育,加强学生后勤管理工作。各教学基地设专兼职班主任专门负责。
第五章 教学基地教学管理
第二十一条 学校各专业临床理论教学任务均由附属医院承担。附属医院临床理论教学管理均应严格执行学校有关的教学管理制度。学校根据教学计划提前2个月下达教学任务。附属医院根据教学任务组织各项教学和管理工作。附属医院在承担临床理论教学任务时,同时承担相应的教学实习任务。
第二十二条 学校各专业临床实习、毕业实习教学任务主要由附属医院、教学医院、实习医院、实习基地承担。学校根据实习计划提前2个月下达实习任务。教学基地根据实习计划和实习大纲组织实习教学。
第二十三条 实习大纲:教务处制定或修订各专业教学实习或毕业实习的实习大纲方案,系组织专家实施,交教务处统一印制并发放。
第二十四条 实习分配计划:各专业的临床实习由教务处统一制定计划和方案,统一安排实习。
第二十五条 新办专业在专业申报时,应有实习基地规划方案。在实习前一年,制定实习大纲和毕业考试办法。
第二十六条 各专业的临床实习,实施实习课程计划管理。
第二十七条 毕业实习结束后,由学校组织毕业考试,临床医学(各方向)、护理学、口腔医学、医疗技术类各专业采用“理论+技能”考试模式,有关教学基地应配合学校组织毕业考试。
第二十八条 教学检查:临床理论教学实行定期检查,包括学期初检查、期末教学检查、期中教学检查;毕业实习检查按学校实习中期教学检查方案执行,实习中期教学检查在每年12月份,由教务处统一组织,校领导、系参加,既检查实习生的实习质量,也检查带教教师的带教情况,同时检查医院实习管理情况。
第二十九条 教师授课和带教质量评价:包括学生评教、教学督导室专家评教、领导及管理干部评教,评价范围包括理论教学、见习教学、实习教学。
第三十条 学校根据教学需要制定各项教学改革方案,鼓励各教学基地根据学校的方案并结合自身特点进行教学改革和教学研究工作,包括:
1.医学人文实践改革 各临床教学基地应加强医学生人文实践能力的培养,以各种途径和方法优化临床培养过程,尤其要提高学生医患沟通的能力。
2.教学方法改革 临床教学基地在教学实习、临床实习以及技能考核中应积极采用以病例和问题为中心的教学方法,更好地发挥学生学习的主体作用和教师的主导作用,培养医学生的诊疗实践能力。
3.教学手段改革 教学基地在各项教学活动中,应尽量运用多媒体教学手段。多媒体课件编制遵循教学性、控制性、简约性、科学性、艺术性原则。
第三十一条 学校定期年举办临床教育教学和临床教学基地建设工作会议。
第六章 教学基地经费管理
第三十二条 学校根据各教学基地承担教学任务情况,按标准划拨理论教学课时费、实习带教费、管理费和其它相关费用。学校所拨各项教学专项费用,由各教学基地管理部门专款专用。
第七章 附 则
第三十三条 本规定未尽事宜参照学校有关规定执行。
第三十四条 本规定解释权在学校教务处。

第二部分 系、教学基地职责与实习管理规定

系部职责
在主管校长领导下和教务处指导下,负责学校专业课程的教学,各教研室的教学管理工作及附属医院、教学医院、实习医院学生的教学、实习管理工作。将教学、毕业实习中存在的问题及时与实训基地、学校及教研室进行沟通。
附属医院职责
基本任务是与学校共同贯彻执行党的教育方针,使学生在德、智、体几方面得到发展。学校和附属医院在培养学生方面是一个整体,既有明确的分工,也要密切联系,相互配合,学校着重完成普通课、文化课、医学基础课、部分临床科理论课的教学工作。附属医院主要完成部分临床理论课教学和临床实习工作。
1.根据不同层次、不同专业临床教学工作的需要,组织落实学校下达的各项任务,协调学校与临床教研室的关系。
2.附属医院的专业人员都有责任接受临床学科教研室的领导和承担临床教学过程中的理论教学及见习、实习带教工作。
3.每学期对教学任务的具体安排,各教研室计划、总结、授课计划、教研活动记录、管理手册的资料进行收集、保管、归档上交。
4.负责院内任课教师的推荐、课时统计、课时费发放,各教研室主任津贴的发放。
5.负责组织教师阅卷、评分、进行试卷分析,并将学生成绩和试卷按时交有关资料。
6.负责教学质量评估的组织实施。
7.负责教学经费的管理使用。
附属医院教学办主任职责
1.通过参加学校教学工作会,接受学校教务处安排的教学、教学任务,并及时将其贯彻到各临床教研室,督促、保证教学任务及学生实习的落实。
2.参加医院院务会议、提出研究有关学生实训工作问题。加强临床教研室和护理部的联系共同商讨培养过程,保证学生临床实习落到实处。
3.督促办公室人员,对每学期教学任务的具体安排,内、外、妇、儿教研室工作计划、授课计划、教研室活动记录、总结等进行收集、归档及保管并及时上交学校相关资料。
4.组织临床教师阅卷并进行试卷分析,并负责院内任课教师课时的统计及课时费的发放,各教研室主任、班主任津贴的发放。
教学医院职责
教学医院主要完成临床实习工作。教学医院应设教学办公室,由主管院长负责,下设教学办主任一名,负责具体教学管理工作,另设专职教学干事1-2名,并外聘12~15名带教老师。
教学办职责(适用教学医院)
1.贯彻执行党的教育方针
2.组织落实学校下达的教学和实习任务
3.执行学校规定的教学计划、实习计划,并随时提出修改意见。
4.安排聘任班主任、带教老师及兼课教师,并提出要求定期考核。
5.制定实习轮转表,定期深入检查实习情况。
6.定期召开教学工作会议总结带教工作的经验及存在问题,并及时反馈给学校。
实习医院职责
基本任务是与学校共同贯彻执行党的教育方针,使学生在德、智、体几方面得到发展。学校和实习医院在培养学生方面是一个整体,既有明确的分工,也要密切联系,相互配合,学校着重完成普通课、文化课、医学基础课、部分临床科理论课的教学工作。实习医院主要完成临床实习工作:
1.贯彻执行党的教育方针。
2.组织落实学校下达的实习任务。
3.把医院的教学工作纳入医院的常规管理工作之中。
4.将带教人员的工作业绩与考核、晋升挂钩。
实习医院科教科职责
1.贯彻执行党的教育方针。
2.在医院主管教学校长领导下,在学校临床教学部指导下组织落实学校下达的实习任务。
3.安排、聘任带教老师,布置任务,提出要求,定期考核。
4.制定实习轮转表,并随时检查实习情况。
5.参加医院院务会及学校实训工作会议、不断总结带教经验、并把存在问题及时反馈给学校。
临床教研室职责(适用附属医院、教学医院)
临床教研室是根据学校教学工作的需要,按学科 建立的直接承担教学任务的基层教学单位。
1.根据学校的规划,全面负责本学科的课程建设。
2.组织制定本学科的教学大纲,确定教学目的和要求,明确理论授课实训内容和学时分配。
3.选定和编写本课程的教材、实训指导。
4.根据教学计划与校历制定本学科的学期授课计划,书写规范,按时交教学部审核。
5.认真做好任课教师的配备,保证教学质量,青年教师要在有丰富经验的教师指导下工作,初次讲课(讲授新内容)的初中级教师要进行课前试讲。对新教师有培养计划。
6.全面掌握本课程的教学过程,检查教师备课、教学进度、授课质量,组织教师听课,提出教改意见。
7.组织教学研究活动,每两周集体备课一次,交流教学经验,组织教学改革,每学期在教研室内组织一次教学观摩课。
8.组织教师参加监考、阅卷、评分。
9.组织教研室参加学校组织的各种学习、活动,按时参加教研室主任会议,认真组织各项任务的落实,无教学事故出现。
10.安排好学生的实习,选具有丰富临床实践经验和较高业务水平的医疗骨干担任带教,按照实习大纲要求认真指导学生完成临床实习,做好出科评定和考核,指导学生论文书写。
11.按学校要求做好教研室的工作计划、总结及教研活动计划。
教学干事职责(适用附属医院、教学医院、实习医院)
对学生实行全面教育和管理的组织者和领导者,又是思想政治工作者。做好班主任工作是学校教育管理的主要环节,对于培养学生的自我认识能力、集体观念、组织纪律性、优良的道德品质、良好的生活习惯和为人民服务的强烈意识起着积极的引导作用,为充分调动班主任的积极性,做好学生工作,特制定如下班主任工作职责。
思想政治工作
1.加强对学生进行思想政治教育,教育学生树立远大理想,为四化建设培养合格的人才。
2.对学生进行共产主义教育和爱国主义教育及人生观的教育,培养学生德、智、体全面发展。
3.配合学校党、团组织和有关部门进行形势教育、道德纪律,做好学员的入学教育和毕业教育。
4.经常深入到学生之中,了解学生的思想状况,掌握学生的思想动态,针对学生反映出来的问题耐心细致地做好日常思想教育工作,并要定时分析学生的思想。
5.教育学生自觉维护党和国家的利益,维护学校的集体利益,对不良倾向和行为要及时制止,对违反国家政令的要进行严肃的批评教育。
6.对违反国家治安条例,破坏安定团结的行为和现象,要做好说服、教育、劝导、解释工作。
行政管理工作
1.做好学生的学籍管理工作,组织学生学习、了解、掌握我院学生学籍管理规定。
2.对学生的奖励、处分提出意见,做好学生中发生问题的处理汇报工作。
3.完成上级行政部门和学校交给的临时任务和特殊任务。
4.负责收集、归档、保管并及时上交各种教学管理资料。
教学管理工作
1.教育学生完成学校规定的各项教学任务,努力刻苦学习专业知识,明确学习目的。
2.开展各种有助于学习的活动,启发学生的学习自觉性,帮助学生掌握正确的学习方法,创造良好的学习风气。
3.严格考勤制度,对违反考勤制度的学生要批评教育,旷课一周的学生要及时与学校联系。对请假的学生按规定履行病、事假审批手续。
生活管理工作
1.关心学生的生活和身体健康,经常了解学生和生活情况,帮助学生解决生活中的困难。
2.经常深入学生宿舍,了解、掌握学生的生活情况。
3.抓好学生的精神文明建设,同学之间、师生之间要互相理解、互相尊敬。
实习管理工作
除以上工作职责外还需负责学生教学实习和毕业实习的检查指导及考核工作,要按时参加教学工作会,并经常与带教老师取得联系,了解学生学习和实习情况,发现情况及时解决,并定期完成工作计划及总结。